Cursos intensivos de inglés 2018

¿Queréis que vuestro verano sea productivo? ¿Necesitáis añadir un certificado de idiomas a vuestro currículo? No lo dudéis: además de la fiesta y playa de rigor, podéis aprovechar estas fechas estivales para darle caña a vuestro nivel de inglés gracias a nuestros cursos intensivos de inglés 2018

Un verano más, os ofrecemos la posibilidad de prepararos para los exámenes oficiales de inglés (de Cambridge en concreto) y francés. Lo haremos mediante cursos intensivos de inglés 2018 durante el verano. Como siempre, nuestros precios serán económicos y los grupos, reducidos. Además de ofrecer un ambiente cercano y desenfadado.

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¿Cuáles serán las fechas de nuestros cursos intensivos?

Se extenderán a lo largo de julio, agosto (salvo la semana de feria) y la mitad de septiembre. En concreto, desde el lunes 2 de julio hasta el viernes 15 de septiembre, tomando un merecido descanso en la semana que va desde el 13 de agosto al 17 del mismo mes.

 

¿Qué niveles se ofertarán?

En cuanto al inglés, con total seguridad habrá cursos intensivos de inglés 2018 para el B1, B2 y C1. Si hay demanda, se creará grupo de C2.

De francés están previstos cursos básico y de B1, B2 y C1 dependerán de que exista la suficiente gente interesada.

 

¿Cuántas horas a la semana se impartirán?

Como es habitual, los cursos intensivos de inglés 2018 constarán de dos horas diarias de lunes a viernes. Actualizaremos la entrada cuando tengamos los horarios definitivos disponibles.

 

¿Cuál será el precio del curso?

Como hemos dicho más arriba, daremos 10 horas semanales. Como quiera que se trata de 10 semanas, la duración global del curso se queda en un total de 100 horas.

Pues bien, el precio es de 450€ por el curso completo (esto es, saldría a razón de 4,5€/hora). No obstante, no puedes o no te apetece venir al curso completo, puedes pagar solamente las semanas que te vengan bien. En tal caso, el precio semanal ya no sería de 45€ sino de 50€ (en otras palabras, la hora de clase te saldría por a 5€ en lugar de por 4,5€).

Para nuestros cursos intensivos de inglés 2018, como siempre, no cobraremos nada en concepto de materiales. Sin embargo, según el curso que sea, es probable que tengáis que conseguiros un libro para poder con el que aprenderemos las herramientas necesarias para afrontar el examen con garantías.

 

¿Es posible acogerse a algún descuento?

Sí, los precios de nuestros cursos intensivos de inglés 2018 son muy buenos, pero entendemos que 450€ no dejan de ser 450€. Por ello, os ofrecemos la posibilidad de reducir todavía más esa cantidad.

Descuento por pronta inscripción: si sabes seguro que vas a poder venir, ofrecemos un 10% de descuento a quienes depositen su confianza en nosotros pronto. Para ello, tan sólo tendrías que pagar una señal no reembolsable de 100€ con el 15 de junio como fecha límite.

Además, puedes optar a descuentos adicionales si te traes a alumnos que nunca hayan estado en la academia: un 10% de descuento si te traes a una persona y un 20% si te traes a dos personas o más. El descuento no sólo sería para ti sino para tus amigos también. Y no tendría que ser para el mismo intensivo que hicieras tú. Es decir, si tú te quieres preparar para el B2 de inglés,  puedes traer gente para el B1, el C1 o francés y optaríais al descuento igualmente.

 

¿En cuánto se quedaría todo con ambos descuentos? Pues si consigues a dos amigos y te inscribes antes del 15 de junio, hablaríamos de un precio de 325€.

 

¿Hay que pagar todo el dinero de golpe?

No. Como hemos dicho en el epígrafe anterior, comprendemos que a veces es complicado pagar una cantidad grande de dinero de golpe. Por ello, damos facilidades para pagarlo en dos o tres veces.

En otras palabras, ¡no tienes excusa para no venir a nuestros cursos intensivos de inglés 2018!

 

¿Pero habrá mucha gente en los grupos?

En absoluto. El máximo de alumnos que cogemos en nuestra academia es de 8 por grupo. Gracias a ello, garantizamos una atención personalizada.

 

¿Tienes alguna duda o te quieres inscribir ya?

Si hay algo que no te haya quedado claro sobre nuestros cursos intensivos de inglés 2018 o si te hemos convencido para unirte a BeLingua este verano, ponte en contacto con nosotros a través de nuestro teléfono o correo electrónico. También estamos a tu disposición en Facebook y en Twitter.

 

 

Preparación examen selectividad

¡Noticias BeLingua! Os ponemos al corriente de lo que viene a continuación en nuestra academia. Como ya se viene acercando el temido examen de selectividad, nuestra academia se pone manos a la obra para preparar a los alumnos que necesiten una pequeña ayuda en los idiomas.

Todos los años los estudiantes de segundo de Bachillerato tienen una cita con el examen que determinará en gran medida su futuro: la prueba de selectividad. Si quieres tener la mejor preparación en idiomas, no lo dudes: ven a BeLingua!

Preparación examen selectividad - Facebook

¿Cuándo empieza nuestro curso especial de selectividad?

La selectividad, como sabréis los interesados, tendrá lugar los días 12, 13 y 14 de junio. Los institutos y colegios suelen cortar las clases un par de semanas antes. Por ello, aprovecharemos esa circunstancia para ofrecer clases desde el 28 de mayo hasta el 8 de junio.

Si queréis iniciar antes la preparación, no dudéis en poneros en contacto con nosotros. Podréis consultar disponibilidad al respecto.

 

¿Cuáles serán los horarios?

Para el grupo de inglés, el horario previsto será de cuatro días a la semana a razón de una hora y media cada uno: lunes, martes, jueves y viernes, de 12:30 a 14:00.

En caso de que os convengan otros días u horas, os decimos lo mismo que antes. Podéis consultar disponibilidad en nuestra academia, ya que, si hay suficiente gente interesada, intentaremos formar más grupos para que todo el mundo pueda hallar acomodo a la mejor conveniencia que sea posible. Así que os volvemos a invitar a contactarnos.

También podemos poner clases de francés a vuestra disposición, con horarios a convenir, si hay demanda suficiente.

 

¿Y el precio?

Como habréis calculado, el total del curso es de 12 horas, que saldrán por un precio de 60€ en total.

Cartel preparación examen selectividad

¿Hay alguna promoción a la que os podáis acoger?

La hay. Si venís con un amigo que nunca haya estado en la academia, se os descontarán 5€ del precio. En el caso de que traigáis a dos o más, la rebaja será de 10€. Y estas rebajas serán para todos. Esto es, si vienes con un amigo, ambos pagaréis 55€. Si vienes con dos amigos o más, todos pagaréis 50€.

 

 

Exámenes Cambridge Málaga 2018

Un año más, os informamos de cuáles son las convocatorias de los exámenes oficiales más importantes y prestigiosos que existen dentro del ámbito europeo: seguid leyendo para saber cuáles son las fechas para exámenes Cambridge Málaga 2018

Todos sabemos que uno de los propósitos de año nuevo más recurrentes es el de mejorar el inglés. Y, ya que lo hacemos, ¿qué mejor que buscar una certificación oficial? En nuestra academia estamos especializados en la preparación de los exámenes  oficiales  más prestigiosos y reconocidos dentro del ámbito europeo, como son los ofertados por la Universidad de Cambridge. Así pues, seguid leyendo para estar al corriente de fechas de exámenes Cambridge Málaga 2018.

Exámenes Cambridge Málaga 2018 - Facebook

Modalidades de examen

Como ya sabréis, existen dos posibilidades: podéis realizar el examen por ordenador y en papel. En general, desde nuestra academia recomendamos la versión por ordenador, por varios motivos:

El plazo de matriculación no requiere tanta antelación como para hacerlo en papel.

Las notas salen con bastante más rapidez a ordenador.

Tener la oportunidad de hacer la prueba de listening con cascos es una ayuda enorme. Así, no hay que preocuparse por la acústica de la sala ni por ruidos externos en momentos inoportunos.

Es muchísimo más cómodo realizar modificaciones (borrar, cortar, copiar, pegar, cambiar el orden de párrafos…) en la prueba de writing. En papel, si no planificáis muy bien lo que vais a decir, podéis veros teniendo que tachar todo y empezar desde el principio de nuevo.

También en las redacciones, el programa cuenta automáticamente las palabras, con lo que no habrá que preocuparse en contarlas.

En la prueba de reading, el programa permite realizar subrayados y anotaciones igual que podríais hacerlas en papel. Igualmente, podréis contar con un papel y un bolígrafo para hacer vuestras anotaciones a mano si así lo deseáis.

 

Dónde hacer exámenes Cambridge Málaga 2018

Málaga cuenta con dos centros examinadores oficiales. En ambos casos, la titulación será exactamente la misma y no habrá ninguna diferencia. Éstos son la UMA, por un lado, y el IML, por otro. En el primer caso, los exámenes se realizarán en la ampliación del campus de Teatinos. En el segundo, se informará del sitio exacto por correo electrónico la misma semana del examen.

A la hora de recoger los certificados, si lo hacéis por la UMA, deberéis acercaros a su oficina central en El Palo. Por el contrario, IML no enviará los certificados por correo directamente a nuestra academia, donde podréis venir a recogerlos.

 

Cuál es el procedimiento de matriculación

Es sencillo inscribirse para cualquiera de los exámenes Cambridge Málaga 2018. Sin embargo, varía ligeramente según el centro examinador.

Para hacerlo por la UMA: deberéis hacerlo vosotros mismos a través de su página web, siguiendo las instrucciones allí detalladas y que copiamos a continuación.

Matriculación UMA

Si os decantáis por el IML: podéis hacerlo por vuestra cuenta o, para mayor comodidad, podéis realizar el pago en el número de cuenta requerido y nosotros nos encargamos del resto.

 

Fechas exámenes Cambridge Málaga 2018

Terminamos informando de cuáles son las fechas concretas:

Si realizáis el examen por la UMA, debéis tener en cuenta que solamente han salido las fechas hasta el verano y que éstas no incluyen la fecha de la parte oral, de la que se os informará varios días antes del examen.

Fechas UMA 1 Fechas UMA 2

Para hacer el examen por IML, sí tenemos todas las fechas del año, así como la fecha del speaking.

Fechas IML 1 Fechas IML2

 

 

 

Use of English en exámenes de Cambridge

En la entrada de hoy vamos a conocer en qué consiste la parte del use of English de los exámenes de Cambridge y qué distintas partes la componen

Una de las partes con las que los alumnos suelen tener más problemas en los exámenes de Cambridge es el use of English. Por ello, hoy vamos a hacer un pequeño análisis de cómo funciona y en qué consiste. Esta parte aparece a partir del First Certificate o B2 y cuenta con los mismos ejercicios en el resto de los distintos niveles a los que os podéis presentar.

Puedes suscribirte a nuestro podcast en iVoox aquí.

Use of English en exámenes de Cambridge - Facebook

 

¿Cuánto tiempo tengo para el use of English?

En primer lugar, hemos de aclarar que esta parte del examen, desde 2015, se realiza de forma conjunta con la de comprensión lectora. Se hacen a la vez pero se evalúan por separado. Por tanto, la distribución del tiempo dependerá de vosotros. No obstante, si queremos tener tiempo suficiente para hacer los readings, os recomendamos no sobrepasar los 20 minutos, o incluso los 15. Si vais más allá, podéis pasarlo mal a poco que alguno de los textos de la otra parte se os atragante un poco.

 

Primera parte del use of English

Es igual en B2, C1 y C2. Consiste en un pequeño texto con 8 huecos. Para rellenar cada uno de ellos, contaréis con 4 opciones. Por lo general, se pondrá a prueba vuestro conocimiento de vocabulario. Sin embargo, también puede entrar en juego la gramática, aunque sea de forma secundaria.

La dificultad de esta parte radica en que, por lo general, las opciones serán palabras de un significado muy parecido. Solamente se distinguirán por algún pequeño matiz. O puede que incluso aparezcan palabras sinónimas. En tal caso deberemos prestar atención a los rasgos gramaticales de las mismas. Esto es, si un verbo va seguido por infinitivo con to o sin to (aquí, aquí y aquí), si es un nombre contable o incontable, etc. Prestad mucha atención a las llamadas collocations, o combinaciones de palabras que suelen ir juntas.

 

Segunda parte del use of English

De nuevo, esta parte del use of English es compartida sin cambio alguno en los tres exámenes en los que está presente. Es parecida a la parte anterior, pero con una diferencia fundamental: en esta ocasión no os ofrecerán opciones para rellenar los 8 huecos requeridos. Deberéis buscaros la vida vosotros mismos para deducir qué palabras son las que os piden.

Este ejercicio es mucho más gramatical y menos de vocabulario que el anterior. Es muy importante analizar qué tipo de palabra hace falta en el hueco. Verbos auxiliares, modales, preposiciones, determinantes o linkers (de causa, de consecuencia o de cualquier otro tipo) estarán a la orden del día. Siempre hay que asegurarse de leer todo el texto completo de forma muy cuidadosa. Con ello, intentaremos entender bien lo que pretende transmitir la frase en la que está el hueco. Así,  podréis averiguar la palabra más idónea.

 

Tercera parte del use of English

Una vez más, sin diferencias en los distintos niveles. Y de nuevo con 8 huecos. Este ejercicio está destinado a poner a prueba vuestra riqueza léxica. En este caso, nos dan un texto con huecos y una serie de palabras en mayúsculas fuera del texto. Se trata es de modificar dichas palabras mediante el uso de prefijos y sufijos para poner la que corresponda.

A la hora de realizar este ejercicio, debemos dar los siguientes consejos:

Es necesario analizar gramaticalmente la frase en la que esté el hueco para saber qué tipo de palabra se necesita. Puede ser un nombre, verbo, adjetivo, adverbio….

Si lo que necesitáis es un verbo, no olvidéis fijaros bien en el tiempo que hay que emplear, si hace falta una -s de tercera persona singular, un -ing, una -ed…

Puede que, por el contrario, tengáis que poner un nombre. Aseguraos de saber si es un nombre contable o incontable, singular o plural. Para ello, hay pistas como la -s de tercera persona del verbo del que ese nombre es sujeto, si hay un a/ansome/any, much/many, etc.

Debéis leer el texto completo. No caigáis en la tentación de mirar sólo las palabras si pensáis que la opción es clara, ya que os pueden meter una palabra que requiera un prefijo negativo y ya os han pillado.

 

 

Cuarta parte del use of English

La última parte del use of English es la que más suelen temer los alumnos. La dinámica de este ejercicio es la siguiente: os dan 6 frases y el objetivo es reescribirla cumpliendo los siguientes requisitos:

Ambas frases deberán tener el mismo significado.

Os darán una palabra clave que deberéis utilizar. Esta palabra deberá aparecer exactamente igual que os la dan sin poder ser modificada.

En el B2, deberéis utilizar entre 2 y 5 palabras. Para el C1, entre 3 y 6. En el caso del C2, entre 3 y 8.

 

¿Qué consejos podemos dar para afrontar esta parte del use of English? Pues veamos:

Intentad seguir la lógica gramatical de las frases. Es decir, primero va el sujeto, luego el verbo (con auxiliar si la frase es negativa), a continuación el objeto; mirad lo que aparece después del hueco, si hay alguna preposición o algún verbo en infinitivo o -ing… Esto es importante porque en estas frases podéis sacar la mitad de la puntuación si conseguís escribir parte de la respuesta correcta.

Es muy frecuente que, como en la parte anterior, tengáis que modificar las palabras de la primera frase en la segunda. Es decir, por ejemplo, puede que en la primera frase aparezca en forma de adjetivo y en la segunda tengáis que ponerla en forma de adverbio.

Aseguraos de no cambiar el tiempo de los verbos si no hay motivos que lo justifiquen.

Tampoco debéis cambiar palabras por sinónimos si no hay razón para ello.

 

 

Cómo se puntúa el use of English

Cada pregunta de las partes 1, 2 y 3 valen un punto. En cuanto a la parte 4, cada una de las frases podéis sacar 1 ó 2 puntos. Como ya sabéis, para aprobar el examen necesitaréis un 60% de los puntos. Pero sabiendo que no tendréis que aprobar cada parte por separado sino que podréis compensar las partes más flojas con las más fuertes, siempre que la media dé aprobada.

 

¿Podemos ver ejemplos de use of English?

Próximamente, iremos subiendo hojas de ejercicios de las distintas partes del use of English y de los 3 niveles.

 

 

Cursos idiomas verano Málaga 2017

La entrada de hoy va destinada a la gente que quiera seguir aprendiendo inglés o francés durante estos meses: cursos idiomas verano Málaga 2017

Termina el curso lectivo, llega el verano y muchos de vosotros pensaréis que hay tiempo para todo y que tampoco os vais a pasar el día entero en la playa. Sois muchos los que estaréis buscando cursos idiomas verano Málaga 2017, así que, si es vuestro caso, leed con atención cuáles son las posibilidades que ofrecemos:

Cursos idiomas verano Málaga 2017 - Facebook

 

 

Cursos idiomas verano Málaga 2017: inglés para exámenes de Cambridge

Como cada año, ofreceremos cursos intensivos de preparación específica para los exámenes de Cambridge. Los niveles que prepararemos serán B1, B2 y C1.

Los cursos darán comienzo el lunes 3 de julio y concluirán el viernes 15 de septiembre. Como es natural, se interrumpirán durante la semana de feria. Los horarios aún están por concretar y vendrán determinados en función de la demanda. No obstante, los turnos serán de dos horas al día de lunes a viernes. Esto es, 10 semanas a razón de 10 horas semanales.

En cuanto al coste, el precio base será de 500€. No tendréis que abonar nada adicional en concepto de matriculación o materiales, ya que todos los simulacros de examen que se realizarán correrán de nuestra cuenta. Sí deberéis, en cambio, buscar el libro que emplearemos para impartir los contenidos de gramática y vocabulario.

 

Por otro lado, debemos mencionar que puedes obtener descuentos:

1) Si traes contigo a una persona que nunca haya estado en BeLingua, los dos tendréis un 10% de descuento. Si son dos o más las personas que vienen contigo, será un 20% de descuento para todos. Y no es necesario que todos estéis en el intensivo del mismo nivel: tú puedes ir al de B2 y traerte a un amigo que haga el de B1 y otro que haga el de C1, pudiendo beneficiaros del descuento sin ningún tipo de problemas.

2) Si eres socio del Gimnasio Pitu o del Club Baloncesto Unicaja, obtendrás un 10% de descuento, no acumulable a los anteriores.

 

Cursos idiomas verano Málaga 2017: francés

Incorporamos a nuestros veranos intensivos de francés. No obstante, su celebración dependerá de que haya alumnos suficientes. Las opciones serán: nivel inicial, B1 y B2.

Las condiciones son idénticas a las anteriores, tanto en lo referido a duración como a precio y descuentos.

Cartel Cursos idiomas verano Málaga 2017

Cursos idiomas verano Málaga 2017: talleres para niños

Otra novedad en los veranos de BeLingua será la realización de un campamento en nuestras instalaciones. En él, los niños podrán divertirse al tiempo que aprenden inglés mediante una serie de talleres de gran diversidad: de ciencias, de manualidades, de cocina, música, juegos… ¡Y todo ello en inglés!

Los niños estarán divirtiéndose desde las 9 de la mañana hasta las 2 de la tarde, con un precio semanal de 55€. En caso de venir con algún hermano, serían 50€ por cabeza.

 

Otros

Si necesitas preparar un nivel diferente de los ofertados en inglés o francés, si buscas alguna otra cosa durante este verano o tienes dudas con respecto a cualquiera de las tres opciones mencionadas, no dudes en ponerte en contacto con nosotros.

Puedes enviarnos mensajes privados por Facebook o Twitter, llamarnos por teléfono (951 10 48 08) o escribirnos por correo electrónico (belingua@belingua.es).

 

 

 

Convocatorias Cambridge 2017

Si tienes intención de certificar tu nivel de inglés en Málaga el año que viene, en esta entrada podréis ver las convocatorias Cambridge 2017.

¿Necesitas el B1 para que te den tu diploma universitario? ¿Quieres hacer un Master para cuya inscripción te piden un determinado nivel de inglés? ¿Buscas trabajo y quieres mejorar tu currículum? Si es así, puedes necesitar algún título oficial del idioma más importante a nivel mundial. En tal caso, ¿qué mejor que optar por los exámenes de Cambridge? Son los más prestigiosos y reconocidos dentro del ámbito europeo en el que nos movemos. Así pues, ponte las pilas y tómatelo como propósito de año nuevo. Aquí tienes las convocatorias Cambridge 2017 para la ciudad de Málaga.

Convocatorias Cambridge 2017 - facebook

 

Tipos de convocatorias Cambridge 2017

Al matricularse en alguna de las convocatorias Cambridge 2017, hay una primera decisión a la que os tenéis que enfrentar. Naturalmente, se trata de decidir por qué nivel optar. La segunda sería: ¿qué tipo de examen hacer? ¿Por ordenador (computer based) o en papel (paper based)?

La realidad es que depende de cada persona. Pero, por norma general, desde BeLingua solemos recomendar la opción por ordenador. Los motivos son varios: se hace la parte del listening con cascos, con lo que no hay que preocuparse de la acústica de la sala ni de ruidos externos inoportunos; en el writing resulta muchísimo más cómodo borrar, copiar, cortar, pegar y realizar cualquier tipo de modificación, sin que ello implique emborronar el papel con tachones ni tener que reescribir todo de nuevo; los plazos de matriculación no requieren tanta antelación; los resultados se reciben en prácticamente la mitad de tiempo. Los que prefieren el papel suelen decir que les gusta subrayar y hacer anotaciones, pero es que el programa que se utiliza para hacer el examen permite hacer ambas cosas, además de estar permitido tener una hoja de papel en la que escribir tus propias notas a mano.

Entendemos, pues, que, costumbre aparte, las ventajas de la alternativa informática superan con creces a sus desventajas. Al menos para la mayoría de los posibles candidatos.

 

¿Dónde tienen lugar las convocatorias Cambridge 2017?

Existen dos centros examinadores en Málaga: la Universidad de Málaga y el Institute of Modern Languages de Granada. No hay ninguna diferencia entre ellos en cuanto a validez del certificado, ya que es Cambridge quien realiza el examen. En realidad, estos centros se limitan a poner el sitio y nada más. Por tanto, lo mejor es mirar las fechas y elegir la que mejor os venga. Las convocatorias Cambridge 2017 albergadas por la UMA se celebrarán en Teatinos naturalmente; en cuanto a las del IML, el candidato recibirá un correo en la misma semana del examen en el que se indicará el lugar concreto.

 

¿Cómo me matriculo para las convocatorias Cambridge 2017?

Si vas a hacerlo por la UMA, tenéis a continuación el procedimiento detallado paso por paso, sacado de su propia página web:

 

procedimiento uma convocatorias cambridge 2017

 

Si, por el contrario, prefieres hacerlo por el IML, habrás de descargar el archivo Excel que hay en la parte baja de esta página. Como podréis leer, es tan sencillo como rellenar los datos de dicho archivo y enviarlo, en formato Excel, a  matriculascambridge@imlgranada.com.

 

¿Cuáles son las fechas de las convocatorias Cambridge 2017?

En la UMA han salido solamente las fechas hasta el verano. En el IML, en cambio, hay fechas disponibles a lo largo de todo el año 2017.

 

fechas uma 2 convocatorias cambridge 2017

 

fechas uma 1 convocatorias cambridge 2017

 

fechas iml 2 convocatorias cambridge 2017

 

fechas iml 1 convocatorias cambridge 2017

 

 

 

 

 

 

Fechas Cambridge 2016 (sept-dic)

Ya están puestas las fechas Cambridge 2016 para los meses finales del año, así que, si estás pensando en presentarte a alguno de sus exámenes, sigue leyendo

Ya informamos hace unos meses de cuáles eran las convocatorias Cambridge 2016 que llegaban hasta el verano . De hecho, aún te puedes matricular para alguna convocatoria de agosto si te das muchísima prisa. Si eso te resulta un poco precipitado, sigue leyendo. Así podrás ver cuál de las fechas Cambridge 2016 posteriores al verano es la que mejor te viene. Y sea cual sea la fecha elegida, recordamos que aún te puedes incorporar a los cursos intensivos de verano.

Como ya sabréis, la Universidad de Cambridge ofrece certificaciones para la mayoría de los niveles del MCER. Y son las de mayor prestigio y reconocimiento dentro del contexto de los países europeos. Por tanto, si queréis un título, los exámenes de Cambridge son los que desde BeLingua recomendamos.

Fechas Cambridge 2016 - Facebook

Modalidades de examen

Igual nos leísteis cuando pusimos las fechas Cambridge 2016 anteriores al verano. Entonces estaréis al corriente de que existen dos posibles maneras de hacer el examen: paper based (o a la vieja usanza, es decir, en papel) y computer based (o en ordenador). También sabréis que recomendamos la segunda por varios motivos: muchísimo más ventajoso en el listening al poder hacerlo con cascos, bastante más cómodo en la parte del writing al poder corregir, copiar, pegar y demás de forma más rápida y sencilla, menor antelación al realizar la matrícula, plazo mucho más corto para recibir la nota…

 

Centros examinadores

Volvemos a recordar, igualmente, que los exámenes de Cambridge se pueden realizar en Málaga a través de dos centros examinadores: uno de ellos es la Universidad de Málaga; el otro, el Institute of Modern Languages. Los exámenes son exactamente igual de oficiales. No hay ninguna diferencia entre hacerlo en un sitio o hacerlo en otro. Quizás algún euro que otro de diferencia en las tasas del examen.

¿Existe alguna ventaja de uno sobre el otro? Bueno, IML suele tener más fechas disponibles. Pero hacen hincapié en reservarse el derecho a cancelar la convocatoria si no llegan a un mínimo de candidatos. En tal caso, os ofrecerán la posibilidad de pasar la matrícula a otra fecha o localización o, simplemente, devolveros el dinero. En cualquier caso, salvo que hablemos de niveles muy altos (Proficiency básicamente), es difícil que esto pase. Por otro lado, las fechas del speaking las suelen tener publicadas desde el principio, mientras que por la UMA hace falta esperar hasta que el examen está ya cerca para saberlo con exactitud.

 

Procedimiento de matriculación

Si optas por la Universidad de Málaga, debes entrar aquí y seguir los pasos que podrás leer al ampliar la foto:

Fechas Cambridge 2016 UMA Matriculación

Si, por el contrario, te decantas por IML tienes que entrar aquí. El proceso es tan simple como descargar y rellenar el archivo en Excel que aparece en la parte baja de la página y enviarlo al correo indicado junto con el justificante de haber pagado los derechos de examen escaneado.

Fechas Cambridge 2016 tras el verano

Por fin el momento esperado. ¿Cuándo podrías hacer el examen? Pues veamos. Si quieres ir por la UMA, éstas son las fechas:

Fechas Cambridge 2016 UMA

¿Que prefieres mirar en IML? Pues aquí las tienes:

Fechas Cambridge 2016 IML

Consejos para aprobar la cuarta parte speaking B1

En nuestra entrada de hoy, terminamos nuestro recorrido por las distintas partes que componen la prueba oral del PET analizando la cuarta parte speaking B1.

Ya sabemos lo que nos podemos encontrar en la primera, segunda y tercera parte del examen hablado si queréis obtener el certificado de B1 por Cambridge. ¿Qué os espera en la cuarta parte speaking B1? Sigue leyendo y lo averiguarás.

Consejos para aprobar la cuarta parte speaking B1 - Facebook

 

¿En qué consiste la cuarta parte speaking B1?

La última parte del speaking B1 dura unos 4 minutos aproximadamente. Consistirá en preguntas relativas a lo que hayáis estado hablando en la parte anterior. Las fotos de la parte tercera tendrán un tema común . Pues bien, las preguntas que os harán en la cuarta parte speaking B1 mantendrán ese hilo conductor. Así, si las fotos de la parte tres mostraban a gente oyendo música, ahora os pueden preguntar sobre el tipo de música que os gusta, dónde soléis oírla, si preferís oírla para estudiar, si tocáis algún instrumento

La cantidad de preguntas dependerá de cuánto hablen los candidatos. Mientras la conversación se siga desarrollando adecuadamente, los examinadores permitirán que ésta continúe. Si no diera más de sí, podrían buscar alguna forma de dar pie para que se reanude, o bien cambiar de tercio formulando alguna otra pregunta.

 

¿Es la cuarta parte speaking B1 interactiva o individual?

La respuesta es: depende. Por lo general, se pedirá a los candidatos que hablen entre ellos. No obstante, también puede darse el caso de que se formule alguna pregunta de manera individual (pudiendo preguntarse a la otra persona si está o no de acuerdo con lo que ha dicho el compañero, por lo que es siempre conveniente prestar atención incluso cuando no le toca a uno). En ocasiones, uno de los candidatos habla bastante más que el otro. Pues, si es el caso, los examinadores pueden aprovechar esta parte para compensarlo. En tal caso, la persona que haya hablado bastante menos que la otra recibirá más preguntas de forma individual.

 

¿Cómo debo afrontar esta parte del examen?

En pocas palabras: como una conversación. Cuanto más real, natural, interactiva y comunicativa, mejor. ¿Qué quiere decir esto? Que no es recomendable hacer intervenciones demasiado largas. Es mucho mejor que la conversación sea de ida y vuelta, con mucha interacción, reaccionando a lo que dice el compañero, preguntando sus opiniones.

Viene muy bien, asimismo, darle a la conversación un tono relajado y desenfadado. Esto sirve para todo el examen, pero esta última parte es la que más se presta para ello.

 

¿Qué vocabulario necesito?

El tipo de vocabulario que necesitaréis dependerá de las preguntas que os hagan, pero es bastante probable que tengáis que hablar sobre vuestros gustos, preferencias, experiencias o rutinas personales. Por ello, vamos a ver algunas expresiones que os pueden resultar útiles:

 

Para preguntar sobre los gustos del compañero:

Do you like… (+ing)?

Are you keen on… (+ ing)?

Are you interested in… (+ ing)?

Do you enjoy… (+ ing)?

 

Para hablar sobre tus gustos:

I (really) like… (+ ing)

I’m keen on… (+ ing)

I’m interested in… (+ ing)

I enjoy… (+ing)

 

Para expresar preferencias:

I prefer (+ing/infinitivo con to)

I would prefer (+ infinitivo con to)

I would rather (+ infinitivo sin to)

 

Para preguntar sobre experiencias personales:

Have you ever… (+ participio)?

 

Para preguntar sobre rutinas y hábitos personales:

Do you ever… (+ infinitivo sin to)?

How often do you… (+ infinitivo sin to)?

Do you usually… (+ infinitivo sin to)?

 

Para hablar sobre tus propias rutinas y hábitos:

I usually… (+ presente)

I … (+ presente) twice a week/every day
 
 

Consejos para aprobar la tercera parte speaking B1

Continuamos con nuestro recorrido por las diferentes secciones que componen la parte oral del PET de Cambridge. Hoy nos toca la tercera parte speaking B1.

Tras pasar por la primera y la segunda parte, procedemos a enfrentarnos a la tercera parte speaking  B1.

Consejos para aprobar la tercera parte speaking B1

¿En qué consiste la tercera parte speaking B1?

Si en la primera teníamos que contestar a un par de preguntas sobre nosotros para entrar en calor y en la segunda tocaba trabajar con el compañero con vistas a negociar una decisión sobre un tema propuesto, en la tercera parte speaking B1 volvemos a estar solos ante el peligro: cada uno de los dos candidatos recibirá una fotografía y deberá comentarla durante un minuto.

 

¿En qué es mejor no centrar la descripción?

Empezamos por lo que NO hay que incluir: no se trata de hacer una descripción exhaustiva de todos y cada uno de los objetos que aparecen en la imagen; no es necesario describir al detalle la vestimenta de la gente que sale en ella. Lógicamente, en un momento de bloqueo mental, mejor es eso que unos interminables segundos de rascarse la cabeza diciendo “eeeeehhhh, eeeeeehhh”, pero si os pasáis el minuto diciendo que tal persona lleva una camiseta blanca y cuál persona lleva una falda negra, o si os limitáis a soltarle a los examinadores una lista de los objetos de una habitación, son pocas las funciones del lenguaje y las estructuras gramaticales que les vais a poder demostrar saber manejar.

 

¿Qué sí debéis incluir en la descripción?

Más que enumerar una lista de objetos o que hablar de la ropa que llevan los personajes, da bastante más juego contar la intrahistoria de la foto. Esto es, tiene mucho más interés y os permite más opciones de lucimiento si cogéis una imagen y a partir de ahí le contáis al examinador qué está pasando. Para ello, procedemos a pasaros una lista de preguntas que os podéis hacer mentalmente para recabar ideas acerca de lo que podéis decir:

  • ¿Qué relación une a las personas que aparecen en la foto?
  • ¿Dónde están?
  • ¿Por qué están allí?
  • ¿Qué están haciendo?
  • ¿Qué pueden estar pensando?
  • ¿Cómo se pueden estar sintiendo?
  • ¿Qué pueden haber estado haciendo antes de la imagen?
  • ¿Qué puede que hagan a continuación?

Naturalmente, esta lista de preguntas no es algo que deba ser seguido a rajatabla sino que es más bien orientativa. Es frecuente que los candidatos se encuentren con fotos sobre las que no se les ocurren muchas cosas que decir, así que el tener estas preguntas en la mente puede resultar de utilidad, incluso aun cuando no todas os serán útiles con todas las fotos que os podáis encontrar.

Por otro lado, puede que alguno esté pensando que es complicado dar una respuesta precisa y adecuada a algunas de ellas. ¿Cómo podemos saber, por ejemplo, qué relación tienen las personas de la foto? ¿O lo que están pensando? ¿O qué han hecho antes o harán después? Pues, en efecto, es imposible. Pero para ello tenemos una función del lenguaje importantísima para la tercera parte speaking B1: la especulación.

 

Especular en la tercera parte speaking B1

Hay muchas formas de hacerlo, pero por desgracia tendemos a repetir una y otra vez las mismas fórmulas. Por ello, como ya apuntábamos en las dos partes anteriores, debemos intentar evitar repetir las más típicas para dar una cierta variedad.

  • Maybe.
  • Probably.
  • I think.
  • Seem (like).
  • Look (like).
  • Must.
  • May.
  • Could.
  • Might.

Las tres primeras son las más habituales y, por lo tanto, las que más debemos intentar evitar. En cuanto a las otras, hay que comentar algunas cosas:

  • Usamos el verbo look o bien con un adjetivo (he looks happy, she looks tired, they look bored…) o con la estructura it + looks + like + sujeto + verbo (it looks like she’s studying, it looks like they’re talking about something funny).
  • El verbo seem lo podemos usar igual que el anterior (he seems happy, it seems like she’s studying), pero además también con un infinitivo simple (he seems to be happy), continuo (she seems to be studying) o perfecto (they seem to have had an argument).
  • Los verbos modales, como ya vimos en su día, deben ir seguidos por un infinitivo sin to para cosas permanentes (they must be friends), de be + ing para hablar de acciones que estén sucediendo en el momento de tomar la foto (she may be working in her office) o de have + participio si nos queremos referir al pasado (he might have just finished work). En cuanto a las diferencias de significado entre must, may, could y might, básicamente es una cuestión de probabilidad: mientras que el primero expresa certeza, los otros tres implican un grado decreciente de probabilidad.

 

Más consejos para la tercera parte speaking B1

Veamos algunas cosas más que podéis tener en cuenta:

  • Intentad usar oraciones de relativo. Siempre es mejor usar una gramática algo más compleja que frases simples. Veamos este ejemplo: in the photo we can see a man. He’s working. En lugar de usar dos frases cortas, mejor unirlas diciendo algo así como lo siguiente: in the photo we can see a man who seems to be working.
  • Por los mismos motivos, tratad de usar muchos linkers (causa, consecuencia, finalidad, contraste…): she must be having a good time because she’s smiling o she’s smiling, so she must be having a good time.
  • Una forma muy recomendable de empezar es refiriéndonos a la relación entre los personajes. Algo que os servirá muy a menudo es usar una frase como ésta: in the photo we can see a group of people who must be either friends or family / in the photo there are two girls who must be either friends or sisters. Con esta simple frase estáis introduciendo un montón de contenidos: un modal, una oración de relativo y la estrucura eitheror
  • No conviene atascarse en una palabra. Lo ideal es buscar una forma alternativa de decir lo mismo. Sin embargo, si no, es mejor cometer un error y seguir adelante que perder 10 ó 15 segundos pensando.

 

 

 

 

Consejos para aprobar la segunda parte speaking B1

En la entrada de hoy, seguimos avanzando a través de la parte hablada del PET. En esta ocasión, en concreto, nos centramos en la segunda parte speaking B1.

La semana pasada os ofrecimos algunos consejos para afrontar la primera parte del examen oral del B1, por lo que esta semana nos vamos a dedicar a analizar la siguiente: con todos vosotros, consejos para la segunda parte speaking B1.

Consejos para aprobar la segunda parte speaking B1 - facebook

¿En qué consiste la segunda parte speaking B1?

Lo primero que hay que mencionar al respecto es que, a diferencia de la primera, en esta ocasión habréis de trabajar con vuestro compañero. Es una tarea colaborativa de unos tres minutos de duración en la que se os propondrá una situación hipotética sobre vosotros dos o sobre una tercera persona imaginaria. Además de esa situación de partida, se os mostrará una fotocopia con varias posibles opciones en forma de imágenes para que tú y tu compañero las discutáis y acabéis llegando a un acuerdo.

Para poder hacernos una idea de lo que estamos hablando con mayor claridad, veamos un ejemplo:

Como podréis ver a partir del minuto 2:03 (momento en el que comienza la segunda parte speaking B1), la situación de partida que se propone a los candidatos es la siguiente: un amigo se va de vacaciones y ha recibido un dinero para gastar antes de irse; hablad sobre las diferentes formas en que se lo puede gastar y decidid cuál sería lo mejor. Además, se proporciona papel con varias sugerencias tales como gafas de sol, maletas, ir a la peluquería, libros y revistas, artículos de baño o ropa.

A la hora de enfrentarse a la segunda parte speaking B1, hay una serie de funciones del lenguaje que deberéis saber manejar. Veamos algunas de ellas:

 

Proponer opciones

Cuando queráis sugerir alguna de las posibilidades que os han dado en la segunda parte speaking B1, debéis tener en cuenta si la situación propuesta va de vosotros o de una tercera persona, ya que algunas opciones varían ligeramente (aunque otras os valen en ambos casos):

What do you think about… (+ ing)? Esta forma os vale en ambos casos: what do you think about (buying) a suitcase?

What/how about… (+ ing)? Su significado es el de “¿qué tal si…?” o “¿y si…?” De nuevo nos con una opción que nos puede valer en ambas situaciones: what/how about going to the hairdresser’s?

Well, maybe he/she/we/they could… (+ infinitivo sin to). En este caso, naturalmente hay que variar el sujeto en función de quién sea el protagonista de la situación planteada: well, maybe she could buy some clothes.

Shall we… (+ infinitivo sin to)? Con esto hay que tener cuidado, ya que esta fórmula de realizar sugerencias solamente lo podemos usar cuando hablamos en primera persona y en oraciones interrogativas: shall we buy some magazines? En cuanto a su significado, lo cierto es que shall no tiene una traducción específica en sí, de tal modo que su significado sería simplemente el de: “¿compramos unas revistas?”

Do you think we/he/she/they should…(+ infinitivo sin to)? De nuevo, hay que modificar el sujeto según corresponda: do you think he should buy a pair of sunglasses?

Además de hacer una pregunta directa sobre la opinión de tu compañero, también está la opción de expresar tú tu opinión primero y, a continuación, preguntar si el compañero está de acuerdo o no:

In my opinion… don’t you think? / what do you think about that? / do you agree?

 

Dar tu opinión

Otro aspecto fundamental de la segunda parte speaking B1 es la de dar tu opinión sobre cada una de las posibles opciones. Un problema muy habitual es el de utilizar siempre la misma opción: I think that… No es que sea incorrecto, que no lo es, pero repetir constantemente la misma fórmula da una impresión un tanto pobre, ya que solamente estáis demostrando conocer esa forma de expresarlo. Por ello, recomendamos que intentéis absteneros en la medida de lo posible de usar I think that, dándole preferencia a alguna de estas alternativas:

From my point of view…

In my opinion…

In my view…

Personally, I believe…

As far as I’m concerned… (en español, “por lo que a mí respecta”)

 

Mostrar acuerdo

Para empezar, hemos de hacer referencia a un fallo muy habitual a la hora de emplear la manera más básica de hacerlo: se dice I agree y no I’m agree. Como en español decimos “ESTAR de acuerdo”, es muy frecuente que los hispanohablantes queramos meter el verbo to be y digamos I’m agree. No: el verbo agree ya se traduce como “estar de acuerdo”, por tanto prohibido usar el verbo to be ahí.

Una vez dicho esto, repetimos lo dicho en el epígrafe anterior: tendemos a aferrarnos a una serie de expresiones que utilizamos hasta la saciedad, perdiendo la ocasión de demostrar a los examinadores todo nuestro arsenal. Por ello, volvemos a recomendar que, dentro de lo posible, intentéis no utilizar el I agree:

That’s true.

You’re right.

I couldn’t agree more.

Absolutely!

Definitely!

That’s a good point.

Sobre esta última, aclarar que no se utiliza para decir que algo es una buena opción sino para mostrar tu acuerdo con un un argumento que alguien ha dado, en el que probablemente tú no habías reparado. Por ejemplo:

A: In my opinion, buying some magazines is a great idea because he might get bored on the plane.

B: Yeah, that’s a good point.

Como veis, estamos respaldando los motivos por los que el hablante A opina que las revistas son una buena idea. En cambio:

A: What do you think about buying some magazines?

B: Yeah, that’s a good point.

En este caso, lo estaríamos usando mal, ya que el hablante A no ha dado ningún argumento con el que B pueda mostrar su acuerdo. Por el contrario, A simplemente le está pidiendo su opinión. Por ello, aquí habría que usar algo así como that’s a good idea/option.

 

Mostrar desacuerdo

Al igual que antes y por los mismos motivos, no debéis decir I’m not agree sino I don’t agree o I disagree. Asimismo, es recomendable intentar no abusar de la misma expresión una y otra vez, si bien es cierto que no es habitual tener que mostrar desacuerdo tantas veces. Aun así, aquí tenemos alternativas que podrían ser preferibles por ser menos típicas y habituales entre los candidatos:

I’m not sure about that.

I see what you mean, but…

Son dos formas más “educadas” y menos “tajantes” de mostrar desacuerdo. La primera sería algo así como “no estoy seguro de eso” y la segunda sería “veo por donde vas, pero…”.

Una opción que queda muy bien es manifestarse parcialmente a favor, diciendo que estás de acuerdo “hasta cierto punto”:

I agree to a certain extent.

Eso sí, si vas a usar esta fórmula, asegúrate de explicar por qué estás de acuerdo, pero por qué sólo hasta cierto punto. Para ello, la mejor herramienta discursiva es mencionar los argumentos a favor y en contra con on the one hand… but on the other hand…

A: From my point of view, buying some magazines is a good idea because we could get bored on the plane.

B: Well, I agree to a certain extent because on the one hand reading a magazine is fun, but on the other hand I prefer to talk to each other.

 

Llegar a un acuerdo

El objetivo de la tarea en la que consiste la segunda parte speaking B1 es negociar y alcanzar un acuerdo. Cuando veáis que empieza a quedar poco tiempo, es hora de tomar una decisión. La mejor forma es tomar las riendas de ello y decir algo parecido a esto:

OK, let’s make a decision, shall we?

Así le demuestras el examinador que sabes cómo decir “tomar una decisión”, que conoces el uso de let’s para sugerencias y, además, que sabes usar la coletilla que le corresponde (shall we?, que, con let’s, sería como nuestro “¿no?”).

Otra alternativa podría ser:

Well, shall we make a decision yet?

De  este modo, además de “tomar una decisión”, estás usando el shall we…? para sugerencias y el yet al final de pregunta.

Y entonces llega el momento de decir cuál es la mejor opción para ti:

Well, as far as I’m concerned, the best option is… because…

o

Well, if I had to choose (only) one option, I’d say… because…

En ambos casos, haciendo alguna de las preguntas mencionadas más arriba para consultar si el compañero está de acuerdo.

 

Consejos generales para la segunda parte speaking B1

Terminamos con algunos apuntes generales que sirven para toda esta parte del examen:

  • No es necesario hablar de todas y cada una de las opciones. Sale mucho más a cuenta tener una conversación con una cierta profundidad de sólo algunas de ellas que saltar de una a otra sin apenas decir nada con tal de cubrirlas todas.
  • Es importante que os hagáis una idea de cuánto duran 3 minutos hablando. Si llegáis a una conclusión muy pronto, os podéis encontrar con que el examinador os sigue mirando y esperando a que continuéis; si os descuidáis, puede que no tengáis opción de llegar al acuerdo (lo que no es absolutamente crucial, pero sí conveniente).
  • Dad siempre motivos y razones. Si podéis, intentad no decir siempre because. Alternativas como as o since os pueden resultar útiles para darle mayor riqueza a vuestra exposición.
  • Es muy buena idea establecer contrastes de ideas, también procurando no repetir but constantemente: although, however, despite/in spite of (seguido de nombre o verbo en ing) o el ya mencionado on the one hand… on the other hand… lucen mucho.
  • Es común encontrarse con situaciones como ésta: I think that buying magazines is a good idea because the flight might be very long, what do you think about buying clothes? No. Si dais vuestra opinión sobre una de las opciones, preguntadle al compañero sobre esa misma opción, dejadle que diga si está de acuerdo con vuestra visión o no. Y ya, cuando los dos hayáis dicho todo lo que tenéis que decir sobre ello, entonces pasáis a la siguiente.
  • Intentad que la conversación suene lo más real posible. Sonreír e incluso bromear y reír pueden ayudar a que se os valore mejor.